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交汇点、新华网等媒体报道师生情、同门情,澳门威利斯人3678用心用情促学生成长成才

     时间:2021-01-22    浏览次数:

辞旧迎新之际,澳门威利斯人3678举行了一场特殊意义的迎新年交流会,迎接13名新生。之所以说它特殊,因为参加的学生不是同一年级、同一班的,而是拜在同一导师门下的,这在专科阶段还是新鲜事。

“拜在周老师门下一年多来,最大的收获是成长。”大三学生陈春光在迎新年交流会上吐露心声,表达对导师的感谢之情。“大一时刻苦努力学习,经过师生双向选择,很荣幸成为周老师的学生;大二期间担任学校学生会主席,成为中共预备党员;大三时获得国家奖学金、中国国际“互联网+”创新创业大赛铜奖、江苏省大学生抗疫先进个人和江苏省最美职校生。这些成绩取得都是在导师周曲珠老师的帮助下完成的,感谢我的导师。”

一般高职教育都实施班主任制,班主任主要对班级学生的纪律管理,专业教师一般上课之余与同学们也没有过多的联系,只是在最后学生毕业设计阶段带一下同学们的毕业设计。

为贯彻落实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针,充分发挥教师在育人中的主导作用,切实培养和提高学生的综合素质和研究创新能力,助力学生成长成人成才,自2019年起澳门威利斯人3678取消了班主任,推进学生导师制。导师制要求每个学生走进校园后都会结对一名导师,学校要求导师对学生做到思想先导、专业引导、学习指导、心理疏导、职业向导。

“学院坚持“老师教什么要随动学生会什么,教师评什么要随动学生成什么”,从教学内容、教学方法和教学评价三方面入手,从根本上改变学生成人成才的问题。导师从各方面对学生进行引导,老师的价值观也深深影响着学生的成长。”学院教务处老师介绍。

由于受疫情影响,2018、2019级同学前期导师指导主要采取线上交流的形式,2020级同学本学期刚建立师生结对关系。临近岁末之际,周曲珠教授引导18、19级同学组织一场迎新年师生同门交流活动,让三届同学一起联欢来分享学习心得,增进友谊。

陈春光同学分享了在导师精心指导下三年的成长经历,教会学弟如何学习专业技能,如何获得国家奖学金,如何参加创新创业大赛,如何当好学生干部等等。并希望师弟师妹们“无论转不转本,都要提升自己的职业技能,让自己不断地进步”。

“在上好学生专业课的同时,周老师每周四下午定期单独指导学生学习AUTOCAD绘图软件等专业技能,我参加后受益匪浅。”大二学生李根说。

大三的卞伟丞同学从自身出发讲述如何参军入伍、如何争取入党、如何组织活动等,为2020级学生指引了方向。活动中还开展了唱歌、朗诵,学习研讨交流等活动,同门手足共谋成长。

近年来,周曲珠教授多次带领学生走进企业寻找毕业设计素材,指导毕业设计,所带学生获得优秀的成绩,为经济社会发展培养了数百名优秀的高素质技术技能人才。(来源:交汇点2021.1.4)

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(机电技术学院 撰稿:周曲珠;审核:蔡安成)

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